ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC

Hệ thống đang xử lý. Vui lòng đợi trong giây lát!

Chương trình phát triển kỹ năng lãnh đạo trẻ

Trang Chủ | Chương trình phát triển kỹ năng lãnh đạo trẻ

ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC

14/01/2026

ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC

(Định hướng phát triển của Trường Trần Hưng Đạo Academy)

Khi tri thức không còn chỉ để ghi nhớ mà trở thành nền tảng cho tư duy và hành động, giáo dục cần được tiếp cận theo một cách khác. Chương trình giáo dục phổ thông mới đang từng bước chuyển trọng tâm từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất người học. Đổi mới sáng tạo trong dạy học không còn là sự lựa chọn, mà trở thành yêu cầu tất yếu đối với các nhà trường hướng tới phát triển bền vững.

Tại Trường Trần Hưng Đạo Academy, đổi mới sáng tạo được xác lập như một định hướng phát triển cốt lõi, gắn liền với triết lý đào tạo con người: vững về tri thức, độc lập trong tư duy, biết nghĩ thấu đáo, sống tử tế trên nền tảng nhân văn, có bản lĩnh để đứng vững và tự tin hội nhập trong một thế giới rộng mở.

1. Người học - chủ thể kiến tạo tri thức:

Đổi mới sáng tạo tại Trần Hưng Đạo Academy không đồng nhất với việc chạy theo công nghệ hay những phương pháp mang tính hình thức. Nhà trường xác định người học không còn là đối tượng tiếp nhận thụ động, mà là chủ thể kiến tạo tri thức, được khuyến khích đặt câu hỏi, phản biện, thử nghiệm và chấp nhận sai lầm trong một môi trường học tập an toàn, tôn trọng sự khác biệt.

Từ sự thay đổi trong cách tiếp cận người học, người thầy chuyển vai trò từ “người giảng giải” sang người dẫn dắt, tổ chức và truyền cảm hứng, đồng hành cùng học sinh trên hành trình tự khám phá và phát triển năng lực cá nhân.

2. Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực:

Chú trọng triển khai giáo dục STEAM thông qua các hình thức như dạy học theo dự án, học tập liên môn và giải quyết các vấn đề gắn với tình huống thực tiễn là nội dung cốt lõi trong đổi mới phương pháp tại trường Trần Hưng Đạo - Academy. Thông qua quá trình vận dụng kiến thức vào thực hành, học sinh được trải nghiệm việc học như một quá trình khám phá và sáng tạo, từ đó hình thành hứng thú học tập và nhận ra rằng kiến thức không tồn tại rời rạc, mà có mối liên hệ chặt chẽ với đời sống và các vấn đề của xã hội đương đại.

Việc học vì thế không chỉ dừng lại ở mục tiêu trả lời đúng một câu hỏi, mà quan trọng hơn là biết đặt ra câu hỏi đúng, biết tìm kiếm và lựa chọn lời giải phù hợp trong những bối cảnh khác nhau.

3. Ứng dụng công nghệ - công cụ hỗ trợ đổi mới:

Tại Trần Hưng Đạo Academy, công nghệ không được xem là mục tiêu tự thân, mà là công cụ hỗ trợ hiệu quả cho đổi mới dạy học. Việc ứng dụng công nghệ số được định hướng nhằm cá nhân hóa quá trình học tập, mở rộng không gian học vượt ra ngoài lớp học truyền thống, đồng thời rèn luyện cho học sinh năng lực sử dụng công nghệ một cách thông minh, có chọn lọc và có trách nhiệm.

Nhà trường hướng tới xây dựng một môi trường giáo dục nơi công nghệ phục vụ con người, chứ không thay thế vai trò của tư duy, cảm xúc và các giá trị nhân văn.

4. Đổi mới đánh giá vì sự tiến bộ của người học:

Đổi mới sáng tạo được thể hiện rõ trong cách đánh giá người học. Thay vì chỉ đo lường kết quả bằng điểm số, nhà trường từng bước đa dạng hóa các hình thức đánh giá, chú trọng đánh giá quá trình, năng lực vận dụng, khả năng hợp tác, sáng tạo và sự tiến bộ cá nhân.

Mục tiêu của đánh giá không nhằm phân loại hay tạo áp lực, mà để giúp người học nhận diện chính mình, từ đó điều chỉnh phương pháp học tập, nuôi dưỡng sự tự tin và hứng thú học tập lâu dài.

5. Đổi mới trên nền tảng giá trị nhân văn và bản sắc văn hóa:

Mọi đổi mới tại Trần Hưng Đạo Academy đều được đặt trên nền tảng giá trị nhân văn và bản sắc văn hóa. Đổi mới không đồng nghĩa với phủ nhận truyền thống, mà là sự kế thừa tinh thần hiếu học, kỷ cương và khí chất của người học trò Trần Hưng Đạo trong một hình hài giáo dục hiện đại.

Nhà trường tin rằng chỉ khi học sinh có bản lĩnh cá nhân, lòng tự trọng và ý thức trách nhiệm với cộng đồng, sự sáng tạo mới mang ý nghĩa tích cực và bền vững.

Kết luận:

Có thể khẳng định, định hướng đổi mới sáng tạo trong dạy học của Trường Trần Hưng Đạo Academy không nhằm tạo ra những “sản phẩm giáo dục hào nhoáng”, mà hướng tới đào tạo những con người vững vàng từ bên trong: vững tri thức, vững tư duy, vững nhân cách và đủ năng lực thích ứng trong một thế giới rộng mở. Đó chính là con đường phát triển mà nhà trường kiên định theo đuổi – chậm rãi nhưng chắc chắn, hiện đại nhưng không đánh mất chiều sâu giáo dục.