Giáo Dục Vị Thi Cử: Đừng Để Điểm Số Đánh Cắp Tương Lai Của Con

Học để thi, hay học để sống?

Trong dòng chảy của giáo dục Đông Á, chúng ta đang đối mặt với một thực trạng nhức nhối: "Giáo dục vị thi cử" (Teaching to the test). Thay vì khai phóng tư duy, học sinh đang bị biến thành những "cỗ máy luyện đề" để đạt điểm cao trong các kỳ chuyển cấp lớp 6, lớp 10 hay tốt nghiệp THPT.

Khi điểm số trở thành "thước đo duy nhất", chúng ta đang mất gì?

Áp lực đánh đổi sức khỏe: Thay vì đam mê khám phá, các em phải học vì thành tích. Sự căng thẳng, lo âu, mất ngủ, thậm chí là trầm cảm đã trở thành bóng ma ám ảnh học đường.

Sự méo mó về kỹ năng: Khi thời gian dành trọn cho học thêm và luyện đề, các hoạt động ngoại khóa và kỹ năng mềm – những yếu tố sống còn trong tương lai – bị gạt sang một bên.

Hệ lụy học tủ, học lệch: Tri thức toàn diện bị băm nhỏ để phục vụ các môn thi xét tuyển, dẫn đến sự phát triển lệch lạc về nguồn nhân lực, đặc biệt là trong lĩnh vực khoa học công nghệ (STEM).

Chúng ta cần một sự thay đổi quyết liệt!

Tôi hoàn toàn ủng hộ định hướng của Chương trình GDPT 2018 trong việc đa dạng hóa phương pháp đánh giá: từ bài tập nhóm, dự án thực tiễn đến việc sử dụng học bạ để xét tốt nghiệp. Tuy nhiên, thách thức lớn nhất vẫn là tính trung thực và công bằng trong đánh giá.

Ngành giáo dục cần những bộ lọc kiểm soát gian lận khắt khe hơn, và các trường Đại học cũng cần thay đổi quy trình tuyển sinh: Giảm phụ thuộc vào điểm số thuần túy, tăng cường đánh giá đa chiều qua quá trình học tập, đóng góp xã hội và tiềm năng cá nhân.

Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi chọn lối đi khác.

Giáo dục không phải là nhồi nhét để vượt qua một kỳ thi, mà là chuẩn bị hành trang để các con vượt qua những thử thách của cuộc đời. Chúng tôi tin rằng:

• Học sinh cần được phân luồng đúng năng lực: người có ý chí học thuật cần được hỗ trợ tối đa, người phù hợp học nghề cần có lối đi riêng vững chắc.

• Một thế hệ "AI Leader" không thể ra đời từ những lò luyện đề. Các em cần một nền tảng văn hóa dân tộc vững chắc, một trái tim biết sẻ chia và khả năng làm chủ công nghệ thực thụ.

Cha ông giữ nước bằng ý chí, thế hệ trẻ hôm nay phải xây đất nước bằng tri thức thực chất. Đã đến lúc chúng ta trả lại cho các con quyền được học vì đam mê, học để sáng tạo và học để làm chủ cuộc đời mình, thay vì chỉ sống để đi thi.