Tin Tức

Trong suốt hành trình kiến tạo Trần Hưng Đạo Academy, tôi thường nhận được câu hỏi từ các bậc làm cha làm mẹ: "Giữa kỷ nguyên của trí tuệ nhân tạo và sự tự do cá nhân lên ngôi, tại sao chúng ta lại cần khắt khe với Lễ nghi và Phép tắc đến vậy?" Với tư cách là một người mẹ, một người thầy, tôi hiểu rằng: Học thuật có thể giúp các con đi nhanh, nhưng Lễ nghi mới là thứ giúp các con đi xa và nhận được sự tôn trọng của thế giới. Với tôi, "Lễ" không phải là rào cản của sự tự do, mà là hình thái cao nhất của trí tuệ cảm xúc và sự thông tuệ của tâm hồn.

Triết lý giáo dục tại Hệ thống Trần Hưng Đạo Academy tập trung vào ba trụ cột: Kiến thức hệ thống - Kỹ năng thuần thục - Phẩm chất chuẩn mực. Đây là chỉnh thể thống nhất định hình năng lực trí tuệ, bản lĩnh thực thi và giá trị nhân cách cho học sinh từ bậc Tiểu học đến Trung học phổ thông. Việc kiên định mục tiêu giáo dục toàn diện đảm bảo người học vững vàng về học thuật, đồng thời có đủ nội lực để phát triển tài năng và đam mê một cách bền vững. Trên nền tảng đó, bà Bùi Thanh Hương – Chủ tịch Hệ thống Giáo dục Trần Hưng Đạo Academy đã nhận lời mời đồng hành cùng Báo Phụ nữ Việt Nam trong vai trò Giám khảo vòng Chung kết cuộc thi tìm kiếm tài năng nhí.

Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi không tạo ra những "cỗ máy học tập" chỉ biết chạy theo điểm số. Mục tiêu cao nhất của nhà trường là giúp học sinh tìm thấy niềm vui trong sự hiểu biết và nuôi dưỡng khát khao tự học suốt đời thông qua việc nhận diện bản thân và làm chủ phương pháp học tập.

Tại Trần Hưng Đạo Academy, giáo dục không dừng lại ở những trang sách. Chúng tôi xác định STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) không chỉ là một môn học, mà là một phương pháp tiếp cận chủ đạo để học sinh học cách giải quyết các vấn đề thực tiễn, biến tri thức thành những giá trị hữu hình cho xã hội.

Có một mong ước thầm kín của những đứa trẻ tuổi 15 mà đôi khi các em không biết cách diễn đạt thành lời: “Con muốn thành công không chỉ cho bản thân, mà để nhìn thấy nụ cười an lòng của ba mẹ.”

Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi tin rằng giáo dục không chỉ diễn ra trên bục giảng. Có một sự trưởng thành rất khác, mạnh mẽ và đầy sắc màu, được hình thành khi học sinh bước ra khỏi những trang sách để làm chủ các Câu lạc bộ (CLB) trong trường.

Tại sao nhiều sinh viên ưu tú vẫn bối rối trước câu hỏi về “kinh nghiệm” của nhà tuyển dụng? Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi giải quyết bài toán này bằng một tư duy khác biệt: Biến trường học thành môi trường khởi nghiệp thực thụ thông qua hệ thống Câu lạc bộ (CLB) tự chọn.

Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi luôn trăn trở: Làm thế nào để mỗi mét vuông trong ngôi trường này đều trở thành bệ phóng cho sự tự tin và nụ cười của học sinh? Câu trả lời không nằm ở những điều xa xôi, mà nằm ngay trong sự chắt lọc tận tâm của đội ngũ giáo viên. Thầy cô không chỉ đi tìm những mô hình tốt nhất để tham khảo, mà còn tự tay chọn lựa từng chi tiết nhỏ nhất để đảm bảo mỗi sự đầu tư đều phải chạm đến ước mong thầm kín của mỗi đứa trẻ.

Giai đoạn cuối cấp là "thời điểm vàng" nhưng cũng là lúc học sinh dễ gặp khủng hoảng tâm lý nhất. Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi tin rằng điểm số cao chỉ thực sự có giá trị khi đi kèm với một tinh thần vững vàng và một tâm thế tự tin.

Trong triết lý giáo dục của Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi quan niệm mỗi học sinh là một "hệ sinh thái" tiềm năng riêng biệt. Việc thiết kế các mô hình học tập đa dạng không đơn thuần là phân chia cấp độ, mà là sự nỗ lực tối ưu hóa lộ trình phát triển để mỗi cá nhân đều tìm thấy "điểm chạm" thành công phù hợp với năng lực và khát vọng của mình.

Học để thi, hay học để sống? Trong dòng chảy của giáo dục Đông Á, chúng ta đang đối mặt với một thực trạng nhức nhối: "Giáo dục vị thi cử" (Teaching to the test). Thay vì khai phóng tư duy, học sinh đang bị biến thành những "cỗ máy luyện đề" để đạt điểm cao trong các kỳ chuyển cấp lớp 6, lớp 10 hay tốt nghiệp THPT.

Giai đoạn Tiền tiểu học không đơn thuần là việc học chữ hay học số, mà là giai đoạn "xây móng" cho một tòa nhà tri thức bền vững. Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi định nghĩa lớp Tiền tiểu học là bước đệm chiến lược, nơi trẻ được trang bị 5 nền tảng con cốt lõi để chuyển mình từ môi trường vui chơi sang môi trường học tập học thuật một cách hạnh phúc.