Tin Tức

Trong tư duy quản trị của chúng tôi, một hệ thống giáo dục chuẩn mực không chỉ nằm ở cơ sở vật chất hiện đại, mà quan trọng nhất là đội ngũ nhân sự tinh hoa – những người trực tiếp cầm lái lộ trình tri thức cho học sinh. Tại Trần Hưng Đạo Academy, tôi tự hào giới thiệu người đứng đầu tổ chuyên môn trọng yếu của nhà trường: Thạc sĩ - Nhà giáo Trần Mạnh Cường. Sự hiện diện của thầy Cường trong vai trò Tổ trưởng tổ Khoa học Tự nhiên không chỉ là một sự bổ sung nhân sự, mà là lời khẳng định về vị thế học thuật của Academy bởi 3 giá trị cốt lõi

Ngày 18/01/2026, thông tin trên báo VnExpress về việc Bộ Giáo dục và Đào tạo thí điểm giảng dạy Trí tuệ nhân tạo (AI) xuyên suốt các cấp học đã đánh dấu một bước ngoặt lịch sử. Với tư cách là người điều hành Trần Hưng Đạo Academy, tôi nhìn nhận đây là lộ trình tất yếu để kiến tạo năng lực sinh tồn cho thế hệ công dân toàn cầu. Để hiện thực hóa 3 phương án thí điểm của Bộ một cách hiệu quả nhất, Trần Hưng Đạo Academy đã tích hợp chúng vào hệ thống học phần chính thức với lộ trình bài bản

Đêm nay, tôi lại thao thức. Cảm giác hồi hộp len lỏi trong từng suy nghĩ khi nhìn lại tập bản thảo đã hoàn thiện. Ngày mai, "đứa con tinh thần" mang tên: TADA! – GIÁO TRÌNH RÈN LUYỆN BẢN LĨNH CÔNG DÂN TOÀN CẦU CHO HỌC SINH LỚP 1 sẽ chính thức bước sang một giai đoạn mới. Đây là viên gạch đầu tiên trong hệ thống kỹ năng xuyên suốt từ K1 đến K12 mà tôi hằng ấp ủ cho Trần Hưng Đạo Academy.

Trong định hướng phát triển tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi luôn chú trọng xây dựng một đội ngũ sư phạm nòng cốt là những nhà giáo dày dạn kinh nghiệm, những người trực tiếp định hình lộ trình học thuật và khơi gợi tiềm năng cho mỗi học sinh. Một trong những gương mặt tiêu biểu, giữ vai trò "thủ lĩnh" chuyên môn tại nhà trường chính là Thạc sĩ - Nhà giáo Nguyễn Thị Lưu Luyến.

Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi luôn khao khát mang đến một không gian học tập mà ở đó, môn Ngữ Văn không còn là những giờ đọc – chép hay học thuộc lòng khô khan. Với chúng tôi, học Văn là học cách cảm thụ vẻ đẹp của cuộc sống, là để những giá trị nhân văn được thẩm thấu vào tâm hồn các con một cách tự nhiên như hơi thở, để từ đó các con biết yêu thương, biết sẻ chia và tự tin khẳng định bản sắc cá nhân.

Trong hành trình làm nghề giáo, chúng tôi luôn mang theo một nỗi niềm trăn trở: Làm thế nào để các em học sinh không chỉ vững vàng về nền tảng kiến thức, nhạy bén trong tư duy, mà còn phải sở hữu một trái tim ấm áp và ý thức trách nhiệm sâu sắc với cộng đồng? Chúng tôi hiểu rằng trí tuệ nếu thiếu đi sự thấu cảm sẽ trở nên lạnh lẽo. Vì vậy, các hoạt động thiện nguyện tại nhà trường chính là cầu nối để thầy cô, cha mẹ và các con cùng nhau viết tiếp những câu chuyện về tình người.

Trong khoa học quản trị giáo dục, thách thức lớn nhất không phải là tạo ra sự tuân thủ, mà là tạo ra sự Đồng nhất trong tư duy (Alignment) mà không làm dập tắt Sự sáng tạo cá nhân (Individual Creativity). Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi giải quyết bài toán này bằng mô hình "Vòng tròn đồng tâm" – nơi trái tim nhân văn của mỗi nhà giáo là hạt nhân vĩnh cửu.

Trong quản trị giáo dục, một sai lầm phổ biến là tách rời Hành trình và Kết quả, xem chúng như hai thái cực đối lập. Tuy nhiên, một hệ thống giáo dục đẳng cấp phải được vận hành dựa trên tư duy nhất quán: Hành trình chính là "nguyên nhân" và Kết quả chính là "hệ quả" tất yếu.

Khoảng thời gian 5 tuổi là bước ngoặt quan trọng – giai đoạn "vàng" để chuẩn bị tâm thế cho con bước vào lớp 1. Câu hỏi mà tôi nhận được nhiều nhất từ các bậc phụ huynh lúc này là: Nên cho con học mẫu giáo rồi tối đi luyện chữ thêm, hay chọn một môi trường tích hợp cả hai?

Trong vận hội mới của dân tộc, khi "Kỷ nguyên vươn mình" trở thành lời triệu hồi cho mọi nguồn lực quốc gia, giáo dục mang sứ mệnh then chốt trong việc kiến tạo những thế hệ đủ bản lĩnh để khẳng định vị thế trí tuệ Việt trên trường quốc tế. Tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi không chỉ dạy học sinh cách hội nhập, mà chúng tôi tôi luyện nên những cá nhân đủ sức mạnh nội sinh để đứng vững và dẫn dắt giữa dòng chảy toàn cầu hóa. Đây không phải là một đích đến xa vời, mà là một hành trình được thiết kế bài bản, bắt đầu từ việc đánh thức niềm tự tôn dân tộc bên trong mỗi cá nhân.

Trong dòng chảy của kỷ nguyên số, khi trí tuệ nhân tạo và những thuật toán bắt đầu thâm nhập sâu vào mọi ngõ ngách của đời sống, giáo dục đứng trước một thách thức mang tính thời đại: Làm thế nào để công nghệ trở thành bệ phóng cho tài năng mà không làm xói mòn đi khả năng tư duy độc lập?

Trong hệ sinh thái giáo dục tại Trần Hưng Đạo Academy, chúng tôi xây dựng chân dung học sinh thông qua 9 phẩm chất cốt lõi. Thông tuệ tư duy đóng vai trò là "trục kim chỉ nam" điều phối hành động. Tại sao lại như vậy? Bởi lẽ, nếu thiếu đi trí thông tuệ, lòng tốt dễ trở nên cảm tính và sự kiên trì có thể dẫn đến những lối mòn sai lạc. Thông tuệ chính là năng lực giúp học sinh vận dụng các phẩm chất còn lại một cách minh triết nhất, đảm bảo mọi nỗ lực đều đi đúng hướng và kiến tạo giá trị thực chất.